Você deve acessar a Sala Principal do curso no Moodle até o dia 04 de maio de 2026, às 23h55, e preencher os três formulários correspondentes à 1ª, 2ª e 3ª opções de habilitação (Humanidades; Artes, Linguagens e Literaturas; ou Matemática e Ciências da Natureza). As três opções devem ser diferentes entre si. Se não preencher corretamente ou perder o prazo, será alocado automaticamente conforme as regras da resolução.
Perguntas Frequentes
A classificação é feita pela Fórmula de Classificação (FC):
FC = (0,50 × Média do Núcleo Comum) + (0,30 × Índice de Aproveitamento/CR) + (0,20 × Média das disciplinas da área da habilitação pretendida).
Se você comprovar vínculo efetivo como professor da educação básica na área da habilitação pretendida, receberá um acréscimo de 0,5 ponto na FC. A documentação deve ser enviada no Moodle até o mesmo prazo (04/05/2026).
A organização dos materiais de estudo é um passo fundamental para o bom desempenho acadêmico. Mantenha seus materiais físicos (cadernos, apostilas, livros) e digitais (arquivos no computador, pastas na nuvem) sempre bem organizados, de modo que você consiga acessar rapidamente o conteúdo necessário quando precisar. Isso economiza tempo precioso e evita a dispersão durante os momentos de estudo.
Além disso, é essencial planejar e delimitar um tempo diário dedicado aos estudos. O Tempo-Universidade tem uma dinâmica intensa: são apenas quatro aulas presenciais para cada disciplina, o que significa que o conteúdo é concentrado e exige dedicação constante. Reservar um período do dia — ainda que seja uma ou duas horas — para revisar as anotações, ler os textos indicados ou adiantar trabalhos faz toda a diferença. O estudo diário evita que o conteúdo se acumule e se torne difícil de assimilar.
Uma prática essencial para quem quer ter sucesso no percurso acadêmico é registrar todas as tarefas e compromissos em um só lugar. Utilize um caderno, uma agenda ou um aplicativo de sua preferência para anotar prazos de entrega, datas de avaliações, leituras obrigatórias e outras atividades importantes. Esse registro evita que qualquer tarefa passe despercebida e ajuda a manter o controle das responsabilidades ao longo do semestre.
Após registrar suas atividades, o próximo passo é organizá-las em uma lista de prioridades. Identifique quais tarefas são mais urgentes ou exigem mais tempo e comece por elas. Concluir primeiro o que é mais importante ajuda a manter o ritmo de estudo, reduz a ansiedade e evita que as atividades se acumulem nas vésperas dos prazos finais.
Existem diversas ferramentas que podem auxiliar na organização dos seus estudos e na gestão do tempo. Ferramentas digitais como Google Agenda, planilhas eletrônicas e aplicativos de lista de tarefas são excelentes aliadas para planejar sua rotina, definir lembretes e acompanhar seus compromissos. Ao mesmo tempo, muitos estudantes preferem o uso de cadernos físicos e agendas impressas, que também são ótimas opções. O importante é escolher o método que melhor se adapta ao seu jeito de estudar.
Um recurso simples, mas extremamente valioso, é o caderno de anotações de aula. Registrar o que os professores falam durante as aulas — não apenas o que está nos slides ou nos textos — é uma das formas mais eficazes de fixar o conteúdo e construir um material de estudo personalizado.
Além disso, aproveite os espaços e recursos que a universidade oferece. A UFBA dispõe de bibliotecas, salas de estudo e outros ambientes que podem ser utilizados para atividades acadêmicas. Na FFCH, por exemplo, a Biblioteca Isaías Alves tem espaços de estudo coletivo e individual. Se você ainda não conhece, vale a pena fazer uma visita. Aproveite também para localizar a secretaria do curso, que fica no PINEB, e conhecer esse espaço que é um ponto de referência importante para os estudantes da Licenciatura Intercultural Indígena.
Estudar com regularidade é essencial, mas isso não significa passar longas horas seguidas em frente aos livros ou ao computador. Fazer pausas e intervalos regulares durante os estudos é fundamental para descansar a mente, manter a concentração e melhorar a produtividade. Uma sugestão é adotar ciclos de estudo de 40 a 50 minutos, seguidos de 10 a 15 minutos de descanso.
Use esses intervalos para atividades que ajudem a relaxar: levante-se, alongue-se, tome um copo d'água, faça um lanche ou, se possível, caminhe um pouco. Cuidar do corpo é tão importante quanto cuidar dos estudos. Pequenos momentos de pausa ao longo do dia ajudam a evitar a fadiga mental e mantêm sua energia ao longo do semestre.
O regimento de curso é um documento que estabelece as regras e normas que orientam o funcionamento de um curso universitário. Ele define direitos, deveres e responsabilidades de estudantes, professores e da administração. A função principal do regimento é regulamentar as atividades acadêmicas e administrativas do curso, garantindo que todos os envolvidos compreendam as diretrizes que orientam a organização curricular, avaliação, frequência, e outras práticas acadêmicas. Todos os membros da comunidade acadêmica vinculados ao curso, incluindo estudantes, docentes e equipe administrativa, devem seguir as normas descritas no regimento. Ele é um guia de conduta para o bom funcionamento do curso. O Regimento descreve como serão feitas as avaliações dos estudantes, incluindo critérios de nota, repercurso, além de estipular a exigência mínima de frequência para aprovação. O regimento estabelece os direitos e deveres dos alunos e professores, além de prever sanções em caso de descumprimento das normas. Isso inclui questões como assiduidade, ética acadêmica e participação nas atividades do curso. O regimento pode ser revisado e atualizado, desde que siga os trâmites legais e conte com a aprovação dos órgãos responsáveis, como o colegiado do curso e a congregação da unidade. Conhecer o regimento é fundamental para que os estudantes e professores entendam suas responsabilidades e saibam quais são seus direitos. Isso contribui para evitar conflitos e garante o cumprimento adequado das normas do curso. Em caso de dúvidas, os estudantes devem procurar a secretaria ou a coordenação do curso para esclarecimentos. Professores e coordenadores também podem auxiliar na interpretação do documento.
Se você perdeu a senha para acessar o Moodle, pode realizar a troca de senha por conta própria. Para mais detalhes sobre como fazer isso, consulte a página do Suporte Técnico. Se tiver dificuldades, entre em contato com o Helpdesk pelo e-mail helpdesk@ufba.br ou pelo telefone 3283-6100.
Para alterar a foto do seu perfil no Moodle UFBA, vá até a página principal ou qualquer outra página do site e clique no seu nome, que aparece na parte superior direita. Em seguida, selecione "Modificar perfil" e role para baixo até o menu "Imagem do usuário". Clique na seta azul logo abaixo desse menu, escolha "Escolher arquivo" na janela que se abrirá, e selecione uma foto do seu computador ou dispositivo móvel. Após isso, clique em "Enviar este arquivo" e finalize clicando em "Atualizar perfil" no final da página.
Primeiramente, toda a equipe do curso gostaria de parabenizar a todas e todos os selecionados e agradecer imensamente à banca de seleção e às equipes da PROGRAD e SISCON que nos auxiliaram. Após a publicação do resultado final, será necessário aguardar a publicação do Edital de Matrícula, que também ficará disponível na aba PARFOR-Equidade do site ingresso.ufba.br. Devem ser seguidas as orientações do edital de matrícula. Caso algum ou alguns dos 40 selecionados não se matriculem, serão realizadas chamadas dos melhores colocados na classificação geral para ocuparem aquelas vagas. Portanto, é necessário ficar atento e atenta ao site do SISCON para não perderem nenhum prazo. Além disso, é preciso que os selecionados que se matricularem saibam que nossa aula inaugural acontecerá no dia 31/08 e que o curso prevê o tempo-universidade (presencialmente em Salvador) durante o mês de setembro.
Conforme a legislação vigente (Lei 12.089/09), é proibido que uma mesma pessoa ocupe, simultaneamente, duas vagas em cursos de graduação em instituições públicas federais de ensino superior em todo o país. De acordo com o Art. 2º da Lei Nº 12.089, de 11 de novembro de 2009: "É proibido uma mesma pessoa ocupar, na condição de estudante, simultaneamente, no curso de graduação, 2 (duas) vagas, no mesmo curso ou em cursos diferentes em uma ou mais de uma instituição pública de ensino superior em todo o território nacional". Portanto, você não pode cursar a Licenciatura Intercultural Indígena e outro curso de graduação da UFBA ao mesmo tempo.
Não. Para se inscrever no edital da Licenciatura Intercultural Indígena (LINTER/UFBA), os candidatos precisam comprovar a conclusão do ensino médio e apresentar o histórico escolar. Conforme o edital, a seleção é focada em professores com vínculo com escolas indígenas e egressos do ensino médio. Portanto, alunos que ainda estão cursando o último ano do ensino médio não são elegíveis para se inscrever.
As vagas da Licenciatura Intercultural Indígena são divididas por região do estado da Bahia (Norte, Sul, Extremo Sul e Oeste). Entretanto, o curso prevê duas vagas especiais: uma para pessoa com deficiência e outra para pessoa trans. Para concorrer às vagas especiais, é necessária a apresentação do laudo médico, no caso de pessoa com deficiência, ou a autodeclaração de pessoa trans, no caso de indígena trans. Para as outras modalidades (vagas para professores com vínculo em escolas indígenas e vagas para egressos do ensino médio), não é necessário apresentar essas documentações (laudo médico e autodeclaração trans).
Para se inscrever no curso, siga os seguintes passos:
- Leia o edital e obtenha outras informações sobre o curso e o processo de inscrição no site oficial - https://ingresso.ufba.br/parfor-equidade .
- Separe os documentos necessários conforme orientado no edital e no documento "Instruções para o envio da documentação".
- Acesse o sistema SISCON e clique no botão azul "INSCREVA-SE" para iniciar a sua inscrição.
Observações:
- O SISCON é o sistema de concursos da UFBA. Se você já participou de alguma seleção ou atividade na UFBA, utilize o mesmo login e senha. Caso tenha esquecido sua senha, solicite o envio de uma nova.
- Se você ainda não possui cadastro no SISCON, pode criar um novo.
- Para dúvidas, entre em contato conosco através do Instagram da LINTER no inbox @linter.ufba ou pelo e-mail intercultural@ufba.br.
- Visite também o site do curso para mais informações - https://intercultural.ufba.br/ .
Conforme o edital, serão ofertadas 40 (quarenta) vagas para a Licenciatura Intercultural Indígena da UFBA. As vagas serão distribuídas da seguinte forma:
- 50% das vagas serão destinadas a professores indígenas que possuem vínculo com escolas indígenas do estado da Bahia.
- 50% das vagas serão destinadas a indígenas egressos do Ensino Médio, abrangendo também outros funcionários do corpo técnico-pedagógico das escolas.
É importante que todos os candidatos atentem para os itens do Barema que serão pontuados no memorial, já que a avaliação dos memoriais é o critério de seleção no processo seletivo.
O curso funcionará de forma presencial em regime de alternância (tempo-universidade e tempo-comunidade). O tempo-universidade acontecerá em um mês de estudos intensivos em Salvador, preferencialmente em meses que pouco comprometam o trabalho nas escolas, mas essa será uma decisão coletiva a ser tomada quando do início do curso e da constituição do Colegiado (onde será escolhida a representação estudantil) e aprovação do regimento do curso. O primeiro semestre, em razão do cronograma do Ministério da Educação, iniciará em 31/08 e o tempo-universidade será desta data até o final de setembro. Já os semestres vindouros serão definidos pelo colegiado constituído.
Não, não existe impedimento para candidatos concorrerem às vagas da Licenciatura Intercultural Indígena se forem egressos de escolas do ensino médio fora das aldeias. A Comissão de Educação Superior Indígena da FFCH entende que muitas aldeias não possuem escola ou oferta de ensino médio. A palavra "preferencialmente" é usada no Edital para fortalecer e valorizar a Educação Escolar Indígena do Estado da Bahia. A documentação necessária para inscrição e os critérios avaliativos, que recebem pontuação, estão descritos no Edital e, em nenhum desses dois casos, a titulação em uma escola indígena é exigida.
Seu memorial deve ser escrito entre 3-5 laudas digitadas, conforme o documento Anexo Complementar II - Instruções para o envio da documentação disponível em https://ingresso.ufba.br/parfor-equidade . O memorial será avaliado com base em critérios como interação com sua comunidade e família, participação em projetos coletivos, histórico escolar, experiência em docência indígena (se aplicável), participação em eventos acadêmicos e culturais, além de aspectos linguísticos. O barema também está disponível no mesmo link. Certifique-se de destacar suas experiências e contribuições relevantes para uma avaliação abrangente e positiva.
Não, o cadastro na Plataforma Freire é apenas um dos critérios de avaliação para a seleção de estudantes. A inscrição efetiva ocorre no site do SISCON UFBA (https://ingresso.ufba.br/), onde será solicitado o PDF ou o link comprovando o cadastro na Plataforma Freire. Ou seja, a inscrição é realizada no sistema de concursos da UFBA, garantindo o registro oficial e completo do processo.