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Publicações

Título do Trabalho Texto Ano de Publicação
Philosophy of Ethnobiology: Understanding knowledge integration and its limitations

Ludwig, D. & El-Hani, C. N. (2020). Philosophy of Ethnobiology: Understanding knowledge integration and its limitations. Journal of Ethnobiology 40(1): 3-20. 

 2021
Questões Metodológicas em Projetos de Revitalização Linguística

LEITE, Fabiana Raquel; IVO, Ivana Pereira. Questões Metodológicas em Projetos de Revitalização Linguística. In: D’ANGELIS, W. R.; NOBRE, Domingos Barros (Org.). Experiências Brasileiras em Revitalização de Línguas Indígenas. Campinas, SP: Curt Nimuendajú: 2020, p. 85-104.

 2021
Revitalização de línguas indígenas: do que estamos falando

IVO, Ivana Pereira. Revitalização de línguas indígenas: do que estamos falando. In: D’ANGELIS, W. R. (Org.). Revitalização de Línguas Indígenas o que é? Como fazemos? Campinas, SP: Curt Nimuendajú: Kamuri, 2019, p. 43-63.

 2021
Um diálogo entre a educomunicação e a ciência cidadã: possibilidades do trabalho com jovens de uma comunidade quilombola no interior da Bahia

Lira-da-Silva RM; Sebastião MR: Bortoliero ST; Alcântara MM. Um diálogo entre a educomunicação e a ciência cidadã: possibilidades do trabalho com jovens de uma comunidade quilombola no interior da Bahia. In: O Protagonismo infanto-juvenil nos processos educomunicativos. São Paulo: Associação Brasileiras de Pesquisadores e Profissionais em Educomunicação: Instituto Palavra Aberta: 384-399, 2021.

 2021
Um diálogo possível entre a Educomunicação e a Educação Intercultural na produção de vídeos em uma comunidade tradicional do Recôncavo Baiano (Bahia, Brasil)

Lira-da-Silva RM; França EVG; Ribeiro WSP; Oliveira MAS; Silva JR; Sebastião MR. Um diálogo possível entre a Educomunicação e a Educação Intercultural na produção de vídeos em uma comunidade tradicional do Recôncavo Baiano (Bahia, Brasil). Revista Bio-grafía, Número Extraordinario: 1-6, 2021.

 2021
É POSSÍVEL FAZER UMA ETNOGRAFIA DAS ESCOLAS? O CASO DA FRONTEIRA AMAZÔNICA BRASIL-COLÔMBIA E DOS POVOS TICUNA E MURUI-MUINA

CAVIEDES, M. É POSSÍVEL FAZER UMA ETNOGRAFIA DAS ESCOLAS? O CASO DA FRONTEIRA AMAZÔNICA BRASIL-COLÔMBIA E DOS POVOS TICUNA E MURUI-MUINA. Espaço Ameríndio, Porto Alegre, v. 11, n. 2, p. 14, 2017. DOI: 10.22456/1982-6524.73313. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/EspacoAmerindio/article/view/73313. Acesso em: 13 maio.
Plantas Medicinais

ALMEIDA, Mara Zélia de. Plantas medicinais. Edufba, 2003. https://doi.org/10.7476/9788523212162 - https://books.scielo.org/id/xf7vy/pdf/almeida-9788523212162.pdf